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APEC 이러닝 연수사업

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    APEC이러닝 연수사업

  • APEC 이러닝 연수 프로그램(APEC e-Learning Training Program, AeLT)은
    APEC 지역 내 지식·정보격차 해소와 차세대 인적자원 개발 촉진을 목적으로하는 APEC공식사업

개요

PEC 이러닝 연수 프로그램(APEC e-Learning Training Program, AeLT)은 APEC 지역 내 지식·정보격차 해소와 차세대 인적자원 개발 촉진을 목적으로 하는 APEC 공식사업이다.

연혁

AeLT는 제17차 APEC 합동각료회의(2005년, 부산)에서 회원국의 지지를 받아 APEC 사업으로 승인되었다. 2006년 첫 연수를 시작하여 2014년까지 총 31차례의 연수가 진행되었으며, 12개 APEC 회원국 671명의 교육전문가들이 수료하였다.

주요성과

AeLT는 APEC 지역 내 개발도상국의 우수 교육 정책가를 초청하여 한국 이러닝의 우수성을 널리 알리는데 큰 역할을 함과 동시에APEC 회원국 간 지식 정보격차 해소에도 큰 기여를 하고 있다. 또한, AeLT는 교육수출로 연계되어 한국의 교육위상 제고에 기여하였을 뿐만 아니라 국내적으로 글로벌 교육교류의 저변 확대에 중요한 역할을 하고 있다. 이 사업을 통해 사우디아라비아(국립대학 교수연수, 2008~2010), 러시아 사하 공화국(교육의료연수, 2010),

활동절차 및 내용

AeLT에 참여하는 연수생은 한국 외교부와 회원국 교육부 및 해외 알콥지부를 통해 선발된다. 연수생으로 선발되기 위해서는 (1) 회원국 교육 정책가이며, (2) 영어로 의사소통이 가능해야 한다. 알콥 활동 경력이 있는 우수 알콥인 경우 선발에 가산점을 부여한다.

사전연수
AeLT에 참여하는 연수생은 각 회원국 교육부의 공식 추천으로 선발된다 .추천이 확정된 연수생은 온라인 기반 학습 시스템을 통해 연수에 필요한 사전 과목을 수강하며, 온라인 테스트 및 에세이 제출을 통해 사전연수 콘텐츠에 대한 이해도를 평가 받는다. 또한, 연수를 통해 배우고자 하는 학습 목표를 담은 사전연수 계획서를 작성 하여 연수 과정에 활용한다
초청연수
초청연수의 가장 큰 특징은 수요자 중심의 맞춤식 연수라는 점이다. 중앙부처의 이러닝 정책 담당자와 관련분야 국내 교수 및 전문가들이 공동연구에 참가하여 이러닝 정책 현 안 등에 대한 해결책을 모색하는 기회를 갖는다. 뿐만 아니라 한국의 이러닝 기관을 방문하여 우수 교육 콘텐츠와 교육환경, 그리고 선진 이러닝 산업 현황을 직접 경험하게 된다.
사후연수
초청연수 종료 후 모든 연수생을 대상으로 연수 전반의 만족도 를 조사하며, 피드백을 수렴하여 향후 연수에 반영한다. 연수수료생은 글로벌 학습공동체인 알콥(ALCoB, APEC Learning Community Builders)에 가입하여 지속적인 국제교육협력 활동을 하게 되며, 이와 동시에 후속사업 발굴을 위한 활동을 진행한다